本报记者 张晗琳 通讯员 周琪

“手拉手，心连心，中华民族一家亲。”走在呼伦贝尔市中小学校的校园里，常常能听到学生们唱起这首朗朗上口的歌。近年来，呼伦贝尔市通过多种方式开展铸牢中华民族共同体意识教育，实现了有形有感有效目标，把“同心圆”画在学生心中。

聚焦思想引领

筑牢团结奋斗思想之基

“通过这次宣讲会，对全面贯彻铸牢中华民族共同体意识这条主线的任务要求有了更深层次的理解。在今后的工作中我将继续深入学习相关内容，努力把学习成果转化成促进教育工作发展的实际举措。”海拉尔第二中学教师李响在参加完呼伦贝尔市教育系统组织的“铸牢中华民族共同体意识”宣讲报告会后说道。

我市教育系统分层次开展理论学习，不断夯实政治思想根基。将全面贯彻铸牢中华民族共同体意识这条主线融入教育系统各级党组织中心组学习、政治理论学习教育，融入主题教育实践活动。多举措开展实践活动，分阶段分步骤指导各地各校在学科融入、专题教育、主题实践、教师培训、校园文化等实践活动中构建长效机制。不断丰富思政课内涵建设，持续推进大中小学思政课一体化建设，充分利用好市少年宫自治区级“铸牢中华民族共同体意识研学实践基地”，常态化深入开展学习教育活动，将其融入教书育人的全过程，不断夯实教育政治基础。

围绕主线任务

加快建设高质量教育体系

清晨，新巴尔虎右旗第一小学在庄严的升国旗仪式后，组织开展“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”主题班会活动。二年级就“五个认同”、社会主义核心价值观等知识进行抢答比赛；一年级举行《论语》诵读表演，以吟唱经典的形式弘扬中华优秀传统文化。

我市全面推行使用国家统编教材，坚定不移推广普及国家通用语言文字，稳步推进各学科使用国家通用语言文字版教材，不断提升国家通用语言文字教育教学质量。通过培训教育、结对共建、教研指导等方式，选优配强教师队伍，持续优化各学段学科课程体系建设，将全面贯彻铸牢中华民族共同体意识这条主线教育融入课程，广泛开展中华经典诵读，中华文明礼仪、中华传统技艺教育等活动，引领教育各民族青少年在中华优秀传统文化的浸润中坚定“五个认同”。全覆盖开展民族团结进步宣传教育，全面推动铸牢中华民族共同体意识进校园，增进各民族学生之间的团结友爱，促进各民族手足相亲、守望相助、团结奋斗、共同发展。全市现有654所中小学幼儿园和4所高校，目前，已全部完成语言文字规范化达标校创建工作。

持续立德树人

切实提升高水平育人实效

2023年10月30日，经国家关工委、教育部关工委批准，我市在全国范围内率先启动国家级“家校社共育”实践区建设，开展“小手拉大手团结心连心”系列活动。积极推进学校、社区、行政村（嘎查）建立家长学校或家庭教育服务站点，有效推进实践区建设。

同时，我市教育系统分类开展好各学段文化教育活动，在幼儿阶段突出启蒙教育，开设“立德育苗”课堂，将爱我中华的种子植入儿童心间；小学阶段突出培育情感认同，开展升旗仪式、国旗进班级、向国旗致礼、国旗下的故事等主题活动，增强学生对伟大祖国的认同；初中阶段突出树牢思想基础，开展“我身边的民族团结进步故事”“心手相连，守望相助”等主题活动，引导学生深入了解铸牢中华民族共同体意识的重大意义和深刻内涵；高中阶段突出提升政治素养，开展“学党史、铸丰碑”“我对祖国深情告白”等主题活动，引导学生深入学习理解全面贯彻铸牢中华民族共同体意识这条主线的历史必然性、极端重要性、现实针对性和特殊紧迫性。

“呼伦贝尔市教育系统全面贯彻铸牢中华民族共同体意识这条主线，有形有感有效开展系列教育活动，全力推进各项重点任务落地，不断建强铸牢中华民族共同体意识主阵地，深入推进事关教育发展根本性、基础性、长远性工作，全力办好人民满意的教育，着力推动教育强市建设。”呼伦贝尔市教育局党组书记、教育局局长、教育党工委书记杨忠镇说。